推开中国历史的大门，我们可以发现一个隐藏的现象。每一个朝代，每一个国家，当它大规模接受外来文化时只有两种情况，一种是强大时，另一种是衰弱时，不过强大时是主动接受外来文化，而衰弱时是被迫接受外来文化。

从战国时的赵武灵王胡服骑射，北魏孝文帝拓跋宏汉化改革，盛唐时服饰、习俗胡化，清末的洋务运动都难逃这个定律。

赵武灵王胡服骑射雕塑

清朝中期国力日益衰弱，统治者沉醉于千年来“天朝上国”的美梦中不思进取。而这时候世界上已经发生着天翻地覆的变化，本来与中国一样因循守旧的日本却在美国海军将领佩里率领舰队在日本久里滨登陆逼迫日本签订一系列不平等条约后恍然大悟，学习西方的先进技术和制度，进行了明治维新，纵身一跃成为东亚首屈一指的强国，而清朝则继续在封建统治中艰难的前行。

马关条约签订现场

洋人的坚船利炮似乎震醒了清末的统治阶级，清末统治者为了挽救自身统治，维护清朝国体稳定，发动了具有进步性的洋务运动，但因自身的局限性和不能触及到封建专制基础最终破产。而洋务运动破产的标准便是1895年甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，中日甲午战败后清政府和日本签订了丧权辱国的《马关条约》，马关条约签订时，已经是强弩之末的日本利用中方赔款白银2.3亿两中的80%发展军事，并把“大陆政策”定为基本国策，日本再次崛起壮大，为下一步全面侵华备战。

清帝逊位诏书

当时的中国经过辛亥革命、清帝逊位、袁世凯篡取革命果实、北洋军阀混战、国民革命军北伐结束、东北易帜后表面上已经是一个完整的国家，但这华丽的外表下隐藏的确是一个千疮百孔、百废俱兴的国度，国民政府的无能并不能完全控制住这些军阀，他们表面上听从国民政府，私下却同室操戈，明争暗斗，中国不知道未来将何去何从？

九·一八事变前夕

1931年9月18日夜，日军炮轰沈阳北大营，第二天迅速侵占沈阳，1932年2月，东北三省全境沦陷。1937年7月7日夜，日军在北京卢沟桥附近举行军事演习，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，中国守军第29军果断拒绝日方的无理要求。日军便向中国守军开枪射击，炮轰宛平城。自此日军开启了全面侵华，中日战争全面爆发，中华民族危在旦夕！

侵华日军在中国进行“三光政策”

自日军全面侵华开始后主要手段是军事武力侵略和经济侵略，并且制造了南京大屠杀、厂窖河大屠杀和臭名昭著的713部队等诸多惨无人道的屠杀事件。

这些是日军侵略中国最直接的证据，也是被国人熟知的日军罪证，但在这血淋淋的罪证下埋葬的上不为人知的一面，是日军对中国的文化侵略，诛心之术。

历朝历代，游牧民族不止一次征服中原，但他们都毫无意外的被中原地区先进的文化反征服，然后慢慢汉化最终和中原人融为一体，但是日本对中国的侵略不只是武力侵略，与武力侵略齐头并进的还有文化侵略，武力侵略或许会让对方亡国，但只有文化传承没有被打断，被践踏的支离破碎的国度将会死灰复燃，现在犹太民族建立的以色列便是最直接的列子，但如果文化侵略成功，那这个国家就是彻彻底底的亡种了，如果种族文化被彻底侵略，那这个民族就丧失了灵魂，就是一盘散沙，没有任何凝聚力，只能攀附于侵略者，最后被侵略者同化，慢慢和侵略者融为一体。

中国学生在课堂上朗读日语

九一八事变前夕，中国官方登记图书馆有4736所，截至1943年中国官方登记图书馆已经不到1000所，大量珍贵古籍被日军掠夺，大量孤本被日军破坏，从1937年下半年到1940年不到短短的三年的时间里，日本在中国各地沦陷区开设的日语学校达180多所，他们蓄意歧视、污蔑、毁损、破坏中国的文化，将他们国家的思想观念、宗教信仰、文化设施、语言文学等强加在中国人身上，在较早沦陷的东三省地区，各地中小学生每天上学要以日本名字自称，上课前还向日本国旗致敬，被迫学习日语，学习日文。九一八事变后日本军队各部专门配备了“文物搜集员”，日军每占领中国一个地方，这些所谓的文物搜集员便对当地文物古籍进行全面搜刮。

日军对中国儿童进行奴化教育

除此之外，日本政府还经常派遣各种打着“考察团”幌子对中国的文物、书刊等进行搜索和甄别，确定价值后有的被运回日本，有的被集中销毁掉。抗战结束后，根据国民政府统计的《中国战时文物损失数量及估价总目》中显示，不包括东北、台湾和解放区被日军毁掉的古迹就达有741处之多。

日军毁坏中国古迹

据《中国战时文物损失数量及估价目录》统计，战时中国被劫被毁之公私文物包括书籍、字画、碑帖、古物、古迹、艺术品、仪器、标本、地图、杂件等等，合计为3607074件、1870箱，为了美化侵略日本打出“东亚联盟论”和“大东亚共荣圈论”等侵略理论，对中国教科书的“九·一八事变”和“三民主义”进行删除，禁止沦陷区学校讲授中国历史，取而代之的是“中日亲善”，“东亚共荣”等奴化内容。

被日军洗脑的中国儿童

除了暴力践踏中国文化外日本不泛使用糖衣炮弹，列如河南省，日军强制学校教职员学习日语，并以此为晋级加薪的主要考核内容，日语更成为学生考试的必修课，凡是日语考试不及格就不能升级、不能毕业，连音乐课也必须要唱日本歌曲，对知识界反抗日军侵华的人进行暗杀、逮捕、虐待，沪江大学校长刘湛恩、天津耀华学校校长赵君达被日军暗杀，文学家郁达夫远在苏门达腊也残忍的被日军诱杀，诸多知识分子都死于日军的魔掌下。

日军一系列亡我国家，亡我种族的做法更加激气了爱国志士的激烈反抗，日军企图侧底摧毁中华民族的精神堡垒，践踏中华民族的文化根源必将破灭，承载五千年文化的国度是不会被日军奴化的，祖祖辈辈传承的精神是不会被彻底阉割的，日军邪恶、无耻的行径必将化为泡沫，一触就破，时至今日日本公然修改教科书，妄图抹杀当年侵华的事实，中国必将以此为鉴，永远铭记这些日军侵华的铁证，警惕日本军国主义死灰复燃，中国必将永远屹立在世界东方！

参考文献：《侵华日军对中国古建筑的损毁》《战区图书文化之损失及其补救办法》《中国图书馆发展史》《抗战时期中国文物损失概况》等。